UBA PSICOLOGÍA - MATERIAL OFICIAL
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Proyectivas VINUE (Ex-Cattaneo) MC

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Descripción

Proyectivas, Cátedra: Vinue (Ex-Cattaneo)

Material impreso correspondiente a toda la materia. Viene Anillado.

 

Bibliografia obligatoria: 

Unidad 1:

- Asociación Argentina de Estudio e Investigación en Psicodiagnóstico (1999). Código de ética del psicodiagnosticador de ADEIP.

- Sendín, Ma. C. (2000). Encuadre, objetivos y fases del proceso diagnóstico. (pp. 65- 88).

- Veccia, T. (2005). Enfoque Conceptual Psicodinámico del Diagnóstico Psicológico. Ficha de cátedra.

 

Unidad 2:

- Cattaneo, B. (2017). Introducción a las técnicas proyectivas. En Cattaneo, B. (1ª Edición), El dibujo en el contexto del Psicodiagnóstico (pp. 19-40). Paidós.

- Pérez Lalli, M. (2014). Las técnicas proyectivas: un abordaje epistemo-metodológico. En Veccia, T. (Comp.), Técnicas y métodos cualitativos en evaluación psicológica (pp 27 a 41).

- Veccia, T. (2005). Revisión de los conceptos de Personalidad y Proyección. Diferencias entre Técnicas Psicométricas y Proyectivas. Ficha docente de circulación interna de la cátedra.

- Veccia, T. (1998). El Método Psicodiagnóstico y el Ejercicio Profesional del Psicólogo (pp. 9-38). Eudeba.

 

Unidad 3:

- Albajari, V. (1996). La entrevista en el proceso psicodiagnóstico. Cap. 2, 3 y 5

- Maladesky,F. A. (2004). Pre-Entrevista y Entrevista a Padres. En Maladesky, F. A. (1ª Edición), Diagnostico en Niños. Vínculos y Prevención (pp. 18-30). Editorial Lugar.

- Veccia, T. (2002). Teoría y Práctica de la Entrevista. Su aplicación a procesos diagnósticos. Validez y confiabilidad del instrumento. En Veccia, T. et al. (2ª Edición), Diagnóstico de la Personalidad. Desarrollos Actuales y Estrategias Combinadas (pp.11- 40).

 

Unidad 4:

- Buck J. N.; Warren, W. L. (1995). Manual y Guía de Interpretación de la Técnica de Dibujo Proyectivo H-T-P. (pp. 1- 121). Manual Moderno.

- Cattaneo, B. (2017). El dibujo en el contexto del Psicodiagnóstico. (1ª edición) Capítulos 3, 4 y 5 (pp. 77-209).

- Frank de Verthelyi, R; Hirsch, S. B. y Braude, M. (1985). Identidad y Vínculo en el test de las Dos Personas. Capítulos 2 y 3 (pp. 36- 95).

- Frank de Verthelyi, R.; Menéndez, F. (2000). Interacción y proyecto familiar. Cap. 2, 3 y 5.

- Grisolía, E. (2026). La hora de juego individual, vincular y familiar. Un enfoque holístico, interseccional y de diversidad. Ficha de cátedra.

- Justet, F.; Pietramala, K. (2026). Implementación y análisis de la Técnica Gráfica de la Familia frente a las nuevas configuraciones familiares. Ficha de cátedra.

 

SEGUNDA PARTE

 

Unidad 5:

- Bellak, L. (2005). CAT Manual de la técnica.

- Celener de Nijamkim, G.; Guinzbourg de Braude, M. (2001). El Cuestionario Desiderativo. 5ta. Edición actualizada (pp 11-42).

- Maladesky F. A. (2004). Test de Apercepción infantil. CAT-A y CAT-S. En Maladesky, F. A. (1ª Edición) Diagnóstico en Niños. Vínculos y Prevención (pp. 63-108).

- Murray, H. (1964). El Test de Apercepción Temática, Manual de la técnica.

- Phillipson, H. (1983). Una breve introducción al Test de Relaciones Objetales. En Frank de Verthelyi, R. (comp.) Actualizaciones en el Test de Phillipson (pp. 17-59).

- Phillipson, H. (1990). Test de Relaciones Objetales Manual de la Técnica.

- Sneiderman, S. (2012). El cuestionario desiderativo su historia y tradición. En Sneiderman, S. (1ª ed.), El Cuestionario Desiderativo. Aportes para una actualización de la interpretación (pp.101-109). Paidós.

 

Unidad 6:

- Cattaneo, B. H. (Comp.) (2005). Informe Psicológico. Cap. 2, 3, 6 y 9.

- Sendín, M. C. (2000). Tercera fase del proceso diagnóstico: la entrevista de comunicación de resultados. En Diagnóstico psicológico. Bases conceptuales y guía práctica en los contextos clínico y educativo (pp.323-338).